Меню сайта

Федеральный пилотный проект «АПРОБАЦИЯ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ ПОВЕДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ»

 С 1 сентября 2026 года в нашей школе продолжается работа в рамках пилотного проекта по апробации системы оценки поведения обучающихся со 2 по 8 класс.

Цели и задачи проекта

Общая цель — стимулировать просоциальное поведение, основанное на этических и правовых нормах, традиционных российских духовно-нравственных ценностях, и снизить долю обучающихся с признаками девиантного поведения. 

Конкретные цели для разных участников:

  • Для обучающихся: стимулирование личностного развития и успешной социализации через рефлексию.
  • Для педагогов: получение обратной связи для планирования воспитательных и коррекционных мероприятий.
  • Для администрации: оценка общей ситуации в школе и достаточности условий для воспитания и социализации.
  • Для родителей: информирование о проблемах ребёнка и необходимости корректировки семейного воспитания.

Оценивание проводится среди учеников 2–8 классов. Первоклассников система не касается

Система строится на гуманистическом характере оценивания, единообразии критериев, комплексности, объективности, коллегиальности и мотивирующем характере.

Критерии оценки

Выделены четыре основных критерия просоциального поведения:

  1. Дисциплинированность — соблюдение правил внутреннего распорядка, требований к внешнему виду и правил безопасного поведения.
  2. Соблюдение норм межличностного взаимодействия со сверстниками — неконфликтность, уважительное отношение к другим ученикам.
  3. Соблюдение норм межличностного взаимодействия со взрослыми — уважительное отношение к педагогам, выполнение их поручений.
  4. Правомерное поведение — отсутствие антиобщественных действий и правонарушений, фактов постановки на профилактический учёт.

Шкала оценивания

Используется трёхуровневая система: «образцовое поведение», «допустимое поведение», «недопустимое поведение» 

Важные особенности

  • Оценивание проводится отдельно от академической успеваемости. Результаты не учитываются при текущем контроле, промежуточной аттестации и не могут стать основанием для отказа в допуске к государственной итоговой аттестации. 
  • Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) оценивание проводится с учётом их психофизических особенностей и состояния здоровья. 

Мы уверены, что этот эксперимент поможет создать более комфортную и дружелюбную атмосферу в нашем учебном заведении и станет шагом к улучшению взаимодействия между всеми участниками образовательных отношений. 

Контактное лицо: Белягина Ирина Алексеевна

Рабочий тел. 55-17-74 

 E-mail: yarsch026@yandex.ru

Документы

Приказ об апробации оценки поведения

Положение об оценке поведения